第一单元繁荣与创新 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活（第一课） 教师：李永春，临河区第二中学 2020-10-4 空白演示文稿 在此输入您的封面副标题 * 空白演示文稿在 Enter 中封面副标题位于此处 * 第 2 课创新驱动发展 * 学习目标 1. 理解创新是一种生活方式；充分认识创新的重要性，深刻认识实施创新驱动发展战略的现实意义；要知道，创新已经成为推动发展的第一动力。 2、通过回顾人类文明史，我们懂得创新改变我们的生活，创新推动人类社会的发展；通过体验创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽最大努力推动创新发展。 3、感受创新带来的变化，树立创新意识和理念；体验创新如何改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身创新实践。 *探索问题 1.创新的内涵。 2. 创新的重要性：(1) 对个人 3. 创新的重要性：(2) 对社会 4. 创新的重要性：(3) 对国家 5. 创新的重要性：(4) 对世界六、创新与改革的关系。感受创新*空白演示在此处输入您的封面副标题* 在您的生活中，您对利用废品有过哪些创意？ 1.什么是创新？ （一）创新在生活中无处不在。了解创新。科技从无到有，新的创新在生活中诞生。创新是一种生活方式。体验创新 1.什么是创新？ （二）创新是一种生活方式。理解创新，进一步理解创新。创新的方式可以是“无中生有”，也可以是“无中生有”。创新领域渗透到生活的方方面面。创新的出现可能是突然的灵感，也可能是突然的灵感闪现。基于量变的质的创新主体可以是个体，也可以是群体，也可以是集体对创新的理解。 (3)创新存在于人类生活的各个领域。 ①（制度创新）在政治制度方面，立足我国国情，建立了中国共产党领导的人民代表大会制度和多党合作和政治协商制度；以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，建立社会主义市场经济体系； ②（知识创新和技术创新）知识创新提供了新的理念和方法，技术创新促进生产力发展，增加社会财富，制度创新促进公平正义，推动社会进步；创新让生活更美好等。 ③（理论创新）比如习近平新时代中国特色社会主义理论就是马克思主义重大理论创新。 *公益组织：开展帮助视障人士的公益活动，采取“每人捐献一分钟声音”的方式，
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