《奔跑吧》讲述了幸福的定义。这个节目分为几个模块：出生、高考、婚礼、抽奖、人生选择。给我印象最深的是人生选择模块。
品质环境
面对不好学区的房子和良好的居住环境，沙溢选择了住在不好学区的房子。这也是我们大多数家庭的选择。居住环境当然很重要，但能让孩子有附近的学习环境、充足的睡眠、一家三口共同生活也是一件幸事。我们可以把钱花在其他地方。 ，让孩子们能够获得更多的好资源。
我身边像沙溢这样的选择还有很多。他们选择大城市学区的住房。虽然拥挤，但生活水平高，压力大。但他们并不关心这个。他们关心的是孩子能否接受良好的教育，能否考上更好的大学。极少数家庭会选择小城市，那里房价不高，社区环境优雅，配套设施齐全。他们相信，在这样的环境下，孩子们能够发挥自己的天性，可以与大城市的孩子相媲美。 《奔跑吧》中的郑恺选择放弃学区房，住进更舒适的环境。他认为，好的环境才有好的生活品质。教育是全方位的，不一定要住学区房。 ，金子到处都会发光。所以不同的人会有不同的选择，结局当然也会不同。
张莉和林芳的孩子就是一个典型的例子。他们是大学毕业的同学，对于孩子的生活环境和教育有着不同的想法。
张莉选择住在大城市的学区房。她认为，拥有高质量学位的社区是教育孩子的最佳选择。卖掉老家的房子后，她在大城市买了一套房子，并付了首付，剩下的钱留给孩子的教育基金。因为是学区房，孩子们可以有充足的睡眠时间，可以自己上下课。这对夫妇无需担心在正常通勤期间接送孩子的问题。
林芳选择留在家乡，在宅基地上盖起了一座小别墅。没有贷款，生活没有压力，教育程度中等。由于学校不在学区，离家还有一段距离，接送孩子的任务就落在了他们的身上。
几年之内，孩子们的学习并没有太大的差别。但在知识储备、沟通交流、独立能力培养等方面差异明显。张莉的孩子经常下课后和同学一起去图书馆复习，周六周日还参加培训班。和林放的孩子相比，他的知识储备更深一些。林芳的孩子们经常因为睡眠不足，下课后回家补觉。不过，每周六、周日，林芳的孩子们都会和其他同龄的孩子一起乘车前往各个旅游景点。他们的户外活动较多，兴趣爱好广泛，沟通能力非常好。强大的。不同的环境赋予他们不同的成长经历，并在其中培养出不同的能力。
图书馆
当他们进入高中时，他们在各个科目的成绩差异很大。张莉的孩子选择了文科，因为他丰富的知识储备非常有利于文科的学习，而林芳的孩子因为头脑灵活，所以理科得心应手。
大学毕业后，他们各自都有了自己的方向。张莉的孩子在法律领域有自己的一席之地，林芳的孩子对生物研究有自己独特的理解，他们各自有自己的生活。张莉和林放说起两个孩子的时候，脸上都洋溢着幸福。
研究
人生就是一个不断选择的过程。工作、家庭、孩子，每一次选择都会有不同的结局。学区不好的房子可能看起来很糟糕，但它的幸福感并不比环境舒适的房子差。在学区房学习，让孩子们体会到生活的艰辛，更加努力。然而，孩子在舒适的环境中不一定发育不好。应该说，各有各的优缺点。
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