（一）议论文的基本特征议论文是对某一对象提出意见或主张，并说明理由以说服读者的文章。它的基本特征是论证的说服力——即说服读者。因为论证的目的是为了说服读者。无论它讨论什么问题或事物，无论它表达什么观点，提出什么主张，讲述什么真理，或者反驳别人的观点，都是为了达到说服和说服读者的目的。如果说说明性文章的基本特征是解释性，必须向读者清楚地解释解释的对象“是什么”，那么议论文的基本特征就是说服性，“说服他人”成功”（叶圣陶（叶圣陶））议论文不但要讨论对某一讨论对象的看法，表达作者的态度（即观点），而且要说明为什么提出这个意见，为什么持这个观点。这个解释“为什么”的过程就是证明的过程，一个完整的证明必须由三个部分组成：论证、论证和论证，这三个部分是构成论证性文章的三个要素。如果论证是需要证明的东西，那么论证就是用来证明它的东西，而论证就是如何证明它，无论一篇议论文的长度如何，这三个要素都是缺一不可的，它们共同肩负着。 “说服读者”的任务。（2）巧妙地开始议论文的六种方法。 1.直接进入式。也就是说，开门见山地陈述文章的要点。比如，《谈骨气》一文，开头有一句话：“我们中国人有骨气。
”直截了当地提出文章的中心论点，为下面的讨论奠定基础。这种开头的优点是简洁，易于掌握；也清晰、简洁。2.引言式。一是直接引用名言警句作为中心论点提出来，如《说勤》开篇：“俗话说，天下无难事。唐代文学家韩愈说“工胜于勤”。深厚的学术造诣来自于勤奋。 ”先引用一句俗语，突出“秦”字，然后在开头引用一句名言警句，可以使文章的中心论点更加权威、深刻、有说服力，占得先机。 3、引文类型从生活中的某人、某事或一个现象逐步引入论点，比如《口哨》一文，从描述自己童年的一个生活例子开始，总结出深刻的教训，论点来源于生活，易于读者理解。接受；形式活泼生动，容易引发读者兴趣。在《思考与做事》一文的开头，作者先写到“我只能做梦，但我不能”，然后写出“只做事，不动脑子”的人。比较这两类人，进行深入分析，提出中心论点：“无论是什么，无论是工作还是学习，嗯，你不会通过梦想或做任何事情而取得进步。思考和行动是不可分割的，必须相互联系。 “这种开头方式的好处是，可以帮助读者通过比较来判断论证的优劣，从而有效地支持论证。 5、隐喻风格。
即利用比喻巧妙地介绍文章的中心论点。例如，“一砖一瓦微不足道，千块砖万瓦可以建成一座社会主义宏伟大厦。一棵树微不足道，千棵树可以成林，可以烟尘”。 、防风固沙、美化环境等改变气候条件。由此，我想到了改变社会风气的问题。 “从一种方法入手的好处是用图像来帮助推理，生动活泼，增强吸引力。” 6. 提出问题。也就是说，通过提问和回答问题，你可以引入讨论或引出中心论点。例如，《从三到万》以一个假设性问题开始：“我们学习文化知识能走捷径吗？”引出辩证分析利弊，进而提出这样的论点：“学习文化要一点一滴慢慢积累。尤其是初学者不宜操之过急。”这样的开头引人深思。当然，议论文的开头方式还不止这些，而且议论文的开头没有固定的模式。不管怎么开始，都要考虑如何更简洁、更快捷地表达自己的意见和看法。 (3)论证方法。议论文写作主要是议论文。论证，从形式逻辑的角度来看，就是用论证来证明论证的整个逻辑推理过程。这个过程表示用来连接或统一论点与论点的逻辑方法。那么，论证和论证到底是如何联系起来的呢？或者论证如何证明论证？这是一个论证方法的问题。论证的方法与推理的形式有关，但又不相同。它多种多样，可以根据不同的需要灵活使用。
以下是一些常用的： 1. 举例说明。举例就是用典型的具体事实作为论据来证明一个观点。这就是通常所说的“陈述事实”。这是一种利用归纳推理的形式进行论证的方法，易于掌握且常用。比如《有勇气跪在自己面前》一文中举例：卢梭并没有因为揭露了自己的卑鄙而获得恶名；鲁迅先生严格地剖析了他自己，剖析了我们的民族，对人民进行了无情的批判。他的坏脾气并没有被人们所怨恨，反而被人们所憎恶。巴金老人并没有因为暴露自己的丑陋而被别人唾弃。作者的这些例子凸显了自我反思的重要性，也很好地证明了这一论点。又如《水声》一文的作者列举了几个例子：在伊朗，由于干旱，口渴的野猪冲进城乡寻找饮用水。有时，一大群野猪涌入一个村庄，吓得当地村民纷纷逃离……这个案件看似简单，但却很好地证明了人类的担忧和期盼。用例子论证时，最重要的是要注意证据与论证方向的一致性和紧密统一，不能有距离。在此基础上，所引用的例子应该是当代的、新颖的。比如一篇文章讲到写作时要勤于观察、勤于思考问题。举了个例子：著名作家、诗人莎士比亚善于观察生活，提炼素材，创作了大量的悲剧、喜剧、诗歌，最终成为不朽的艺术。掌握。伟大的物理学家牛顿在享受凉爽的夜晚时发现一个苹果掉到了地上。为什么没有掉到天上？经过反复实践，我们终于得出了地球表面物体受到地球引力的科学结论。
这里，可以引用莎士比亚的例子。虽然解释得不够透彻，但还是和论证有直接关系。然而，引用牛顿作为例子是不合适的，因为他虽然也观察和思考，但没有书面记录。 2. 合理。该方法使用众所周知的论点来证明论点。例如下面这段文字：鲁迅曾说过：“伟大的心灵应该表现出这样一种精神——以微笑迎接悲惨的不幸，以百倍的勇气应对一切不幸。”爱迪生也这样说过：“一个伟大的人最明显的标志就是他坚强的意志。无论环境如何变化，他的初心和希望都不会改变，他最终会克服障碍，达到预期的目标。” “对于伟大的人来说确实如此。人就应该这样。这里所说的“重要的是坚强的精神和百倍的勇气”，是人人都知道的“大道理”。用它来证明“笑对人生”的论点是很有说服力的。但在运用理论论证时，尤其是引用名言警句时，应注意： A、引用的内容与论证真正形成紧密的记忆联系。 B、一般情况下，报价时应做一些澄清和解释。不要引用后就下结论，以免给人一种肤浅的感觉。 C. 除需要论证需要大量论据外，引文应尽可能简洁。作者要善于捕捉引文的精髓。 3.比较论证。对比是在争论中对两种截然相反的情况进行比较。由于比较的两侧形成鲜明的对比、相互映衬，这种方法能特别突出某一方面的属性，具有较强的论证力。因此，它也被广泛使用。
比如《别等“刘备”》一文中有一段话：当今是一个尊重知识、人才丰富的时代。但受传统观念的影响，大多数人习惯于保守秘密，“隐居茅草屋”。他们渴望发挥自己的才能，但又害怕脱颖而出。结果，自己的才能往往得不到充分发挥，社会也失去了一笔宝贵的财富。如果他自荐的话，他的才华什么时候才能得到大家的认可呢？而平原君又是如何与楚国达成协议的呢？因此，我们不能等待“刘备”的到来，而对“伯乐”寄予太多的希望。我们应该把命运掌握在自己手中。岳阳市黄秀乡有一位年轻的党委书记。他原是岳阳氮肥厂后勤干部。他被年轻人称为“小诸葛”。他想：“我还不能在工厂里使用。但我已经等不及必须出去做点什么了。”于是他自荐任任乡党委书记，岳阳市委批准了。他工作出色，成为岳阳市的新闻人物。 《黄金时代》杂志报道了他的事迹。如果他像很多人一样在那里等着，那么“刘备”再怎么识才、识人，也未必能找到一个有党委书记才能的后勤干部。这里把等待刘备和不等待刘备两种情况放在一起进行比较。结果不言而喻地告诉读者：莫等刘备，从而有力地证明了这一论点。论证方法作为人类思维活动形式的体现，并不难掌握。有时，我们感到困难，不仅是因为书本上介绍的相关知识过于碎片化、抽象，还因为学习脱离了实际。任何理论或知识只要与实际相结合，就容易理解和掌握，掌握论证方法也是如此。只要我们把这些知识的学习与日常认知活动联系起来，学习报刊上的优秀文章，坚持练习写作，就一定能熟练运用这些方法。
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